ения данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.
-- Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
-- Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.
Хотелось бы отдельно отметить "Странички для любознательных" они есть в конце каждого раздела. Такие странички представляют собой задания в игровой форме на логику, мышление. Они помогают школьникам с творческим подходом подойти к закреплению пройденного материала. Также после этих заданий представлена страничка рефлексии: что узнали? Чему научились? Здесь задания представлены также в нестандартной форме, например:
Страницы: << < 14 | 15 | 16