ательства вы - двигаемых положений.
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают дру - гое мнение и позицию, допускают суще - ствование различных точек зрения.
Регулятивные: прогнозируют результа - ты уровня усвоения изучаемого материа - ла; принимают и сохраняют учебную задачу
Проявляют заинтересованность не только в лич - ном успехе, но и в решении про - блемных заданий всей группой; вы - ражают положи - тельное отноше - ние к процессу познания; адек - ватно понимают причины успеш - ности/неуспеш - ности учебной деятельности
25. 05
31
Практикум по теме "Право"
1
Систематизировать наиболее часто задавае - мые вопросы.
Устанавливать причины актуальности тех или иных вопросов для школьников.
Уметь объяснять явления и процессы соци - альной действительности с опорой на изученные понятия.
Находить нужную социальную информацию, адекватно её воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия, преоб - разовывать в соответствии с решаемой задачей.
Анализировать реальные социальные ситуа - ции.
Выбирать адекватные способы деятельности.
Уметь выполнять познавательные и практиче - ские задания, в том числе с использованием про - ектной деятельности
Познавательные: устанавливают при - чинно-следственные связи и зависимости между объектами.
Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обменивают - ся мнениями, слушают друг друга, пони - мают позицию партнера, в том числе и отличную от своей, согласовывают дей - ствия с партнером.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры действия
Сравнивают раз - ные точки зре - ния; оценивают собственную учебн
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>