ти- неуспешности учебной деятельности.
Познавательные: устанавливают при - чинно-следственные связи и зависимости
между объектами.
Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обменивают - ся мнениями, слушают друг друга, пони - мают позицию партнера, в том числе и отличную от своей, согласовывают дей - ствия с партнером
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры действия
07. 10
14. 10
6- 7
Человек и его деятельность.
2
Научатся: формировать представление о деятельности человека.
Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать схемы и таблицы; высказывать собственное мнение, суждения.
Применяют правила делового сотрудничества; сравнивают различные точки зрения; оценивают собственную учебную деятельность; выражают положительное отношение к процессу познания.
Познавательные: самостоятельно выде - ляют и формулируют цели; анализиру - ют вопросы, формулируют ответы.
Коммуникативные: участвуют в коллек - тивном обсуждении проблем; обменива - ются мнениями, понимают позицию партнера.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; самостоятельно выде - ляют и формулируют цель; составляют план и последовательность действий
21. 10
11. 11
8- 9
Потребности человека.
2
Научатся: раскрывать основные черты духовного мира человека.
Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать таблицы; решать логические задачи; высказывать собственное мнение, суждения.
Оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения; анализируют и характеризуют эмоциональное состояние и чувства окружающих, строят свои взаимоотношения с их учетом.
Познавательные: самост
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>