ательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности
человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие
адаптированные источники);
различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т. п. );
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
первичного анализа и использования социальной информации.
Содержание учебного предмета
Социальная сущность личности (35 ч)
Введение. (1ч)
Глава 1. Человек (6ч)
Цели и ценность человеческой жизни. Природа человека. Самооценка. Отличие человека от животных. Наследственность. Отрочество - особая пора жизни. Возраст человека и социальные отношения. Самостоятельность - показатель взрослости. Различия в поведении девочек и мальчиков.
Практикум по главе.
Повторение по главе.
Глава 2. Семья (7ч)
Семья и семейные отношения. Роли в семье. Семейные ценности и традиции. Забота и воспитание в семье. Семья под защитой государства. Семейное хозяйство. Свободное время. Значимость здорового образа жизни. Безопасность жизни.
Практикум по главе.
Повторение по главе.
Глава 3. Школа (6ч)
Роль образования в жизни человека и общества. Образование и самообр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>