теме в адаптированных источниках различного типа;
перевод информации из одной знаковой системы в дру - гую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др. ); выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;
Коммуникативные:
овладении различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;
3. Предметные результаты освоения учебного предмета
Ученик научится:
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; деятельности людей в различных сферах;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения
Ученик получит возможность научиться:
классифицировать потребности и способности человека; виды деятельности; межличностные отношения; межличностные конфликты; социальные общности и группы;
сравнивать основные сферы жизни общества; основные виды деятельности; способы разрешения межличностных конфликтов; типы семей;
осуществлять поиск социальной информации по изученным темам из различных источников (материалы СМИ, учебный текст, фото- и видеоизображения, диаграммы, графики и другие адаптированные источники), составлять на их основе простой план, таблицу, схему; переводить информацию из текстовой в иные формы (в таблицу, схему);
анализировать, обобщать, систематизирова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>