ка степени загрязнения воды; режим питания подростков; овладение приёмами тренировки глаз; выполнение физических упражнений; индивидуальная про грамма закаливания; правила безопасного пользования компьютером; выбор безопасного пути из дома в школу; оценка дорожной ситуации; правила дорожного движения; обсуждение ситуаций, связанных с поведением в школе; репетиция эвакуации из помещения школы при возникновении пожара; первая помощь при лёгких травмах; овладение навыком работы с компасом; определение сторон света по солнцу; определение сторон света по местным признакам; измерение расстояний на местности; приёмы искусственного дыхания; отличительные признаки ядовитых для человека грибов.
Проектная деятельность
Примерные темы проектов: "Слух человека и животных. Сравнительная характеристика", "Как сохранить обоняние?", "Богатство вкусовых ощущений. Как сохранить его?",
"Техника безопасности в жилом доме", "Вредные привычки: алкоголь, курение".
Курс "Основы безопасности жизнедеятельности" для 8 -- 9 классов включает следующие содержательные линии (разделы).
Введение. Почему это нужно знать?
Почему человеку необходимы знания о безопасности жизни? Задачи предмета ОБЖ. Что такое чрезвычайная ситуация, классификация чрезвычайных ситуаций. При каких условиях можно избежать или хотя бы уменьшить отрицательные последствия чрезвычайных ситуаций?
Здоровый образ жизни. Что это такое?
Характеристика современной семьи как института воспитания. Какие бывают семьи (типы современной семьи). Семья как ячейка общества, социальный институт. Функции современной семьи. Условия благополучия в семье. Эмоциональная атмосфера и семейные отношения. Уважение к личности ребёнка, создание демокр
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>