распределять внимание в процессе общения. Быстро реагировать на реплики партнера. Использовать монологические высказывания (развернутые реплики) в диалогической речи.
чтение:
:: просмотровое
Определять тип и структурно-композиционные особенности текста.
Получать самое общее представление о содержании текста, про - гнозировать его содержание по заголовку, известным понятиям, терминам, географическим названиям, именам собственным
Оценка за чтение (просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее),
Оценка за выполнение теста
Оценка устного ответа
Оценка лексико- грамматического задания
Оценка выполнения контрольной работы
:: поисковое
Извлекать из текста наиболее важную информацию.
Находить информацию, относящуюся к определенной теме или отвечающую определенным критериям.
Находить фрагменты текста, требующие детального изучения. Группировать информацию по определенным признакам.
:: ознакомительное
Использовать полученную информацию в других видах деятель - ности (например, в докладе, учебном проекте, ролевой игре). Понимать основное содержание текста, определять его главную мысль.
Оценивать и интерпретировать содержание текста, высказывать свое отношение к нему.
:: изучающее
Обобщать информацию, полученную из текста, классифициро - вать ее, делать выводы. Использовать полученную информацию в других видах деятель - ности (например, в докладе, учебном проекте, ролевой игре).
Полно и точно понимать содержание текста, в том числе с помо - щью словаря. Оценивать и интерпретировать содержание текста, высказывать свое отношение к нему. Обобщать информацию, полученную из текста, классифициро - вать ее, делать выводы. Отделять объективную информацию от субъективной. Устанавлив
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>