авила орфоэпии, а также правильную интонацию,
- расспрашивать одноклассников об инопланетянах, используя информацию из текстов,
- читать диалог "Kosmi, Gabi und Markus" по ролям,
- участвовать в ролевой игре "Заочная экскурсия по немецкому городу",
- рассказывать о своём родном городе /деревне с использованием иллюстраций, фотографий, видеофильмов,
- употреблять в речи притяжательные местоимения.
36
Дети показывают город своим
друзьям.
24. 11-28. 11
Спряжение
слабых
глаголов.
Урок применения знаний и умений
37
Спряжение модальных глаголов
24. 11-28. 11
Модальные
глаголы
Урок применения знаний и умений
- употреблять лексику по теме "Уличное движение", "Транспорт" в речи,
- характеризовать уличное движение в городе и называть виды транспорта,
- описывать улицу и составлять рассказ по рисунку, используя текст с пропусками в качестве опоры,
- выразительно читать вслух текст, содержащий изученный материал,
- инсценировать диалоги и вести беседу в ситуации "Разговоры на улицах города".
38
Тест по теме
"Улицы города. Какие они?".
24. 11-28. 11
Спряжение сильных, слабых и модальных глаголов
Комбинированный урок
39
Спряжение сильных глаголов
1. 12-5. 12
Спряжение сильных, слабых и модальных глаголов
Комбинированный урок
- повторять лексику и грамматику по теме главы,
- выполнять упражнения из учебника и рабочей тетради по выбору учителя и учащихся,
- работать над выбранным проектом,
- повторять материал предыдущих глав.
40
Повторение лексико-грамматического материала
1. 12-5. 12
Урок-семинар
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>