атся:
говорить об электронных
средствах коммуникации и
информации; говорить, что
можно и что нельзя делать;
передавать указания; писать СМС-сообщения и электронные письма; употреблять в речи придаточные предло-
жения с союзом wenn.
Модальные глаголы dürfen и
sollen.
Условные придаточные и придаточные предложения времени с союзом wenn.
Придаточные предложения в
начале сложного предложения.
Ведут диалоги об использовании средств массовой информации.
Инсценируют мини-диалоги.
Дают указания, переспрашивают и комментируют действия другого чело-
века.
Устно и письменно дают советы.
Употребляют в речи условные придаточные предложения.
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Читают и понимают комиксы.
Читают и понимают тексты, содержащие статистические данные.
Читают и понимают текст страноведческого характера и беседуют по его содержанию.
Пишут текст по образцу
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и тексты аудиозаписей, построенные на изученном языковом материале, находят запрашиваемую информацию.
Вербально реагируют на услышанное.
Соблюдают правильное ударение в словах и предложениях, интонацию в
целом.
Составляют программу телепередач.
5. Взаимоотношения (9 ч)
Ученики научатся: говорить о чувствах; описывать школу; формулировать правила; спорить и находить компромиссы.
Возвратные глаголы; склонение местоимений welch-, jed-, dies-.
Говорят о своих чувствах и ощущениях.
Рассказывают о ситуациях, когда они злятся или радуются.
Определяют на слух эмоциональное состояние говорящего.
Предлагают компромиссы в споре.
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Слушают, читают и воспроизводят диал
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>