ют, понимают комикс и разыгрывают похожие ситуации.
Учатся говорить на немецком языке в быстром темпе.
Повторяют грамматические правила в игре.
Читают и пишут открытку с места отдыха, знакомятся с немецкой традицией писать подобные открытки.
Итого: 68 уроков
Тематическое планирование. Немецкий язык. 6 класс
Название главы/ кол-во часов Содержание Характеристика учебной деятельности учащихся
1. Мой дом (9 ч)
Ученики научатся:
называть чувства; описывать их комнату;
заполнять анкету (формуляр); говорить о работе по дому;
выражать побуждение к действию.
Предлоги места: hinter, auf, unter, über, neben, zwischen (вопрос: где?).
Дательный падеж (опр. Артикль).
Модальный глагол müssen.
Повелительное наклонение.
Рамочная конструкция
Ведут диалог-расспрос о местонахождении предметов.
Описывают картинки с использованием предлогов места.
Слушают и воспроизводят песенку, учатся различать оттенки настроений.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и аудиотексты, построенные на знакомом материале.
Учатся соотносить аудио- и визуальную информацию.
Задают вопросы о домашней работе с использованием модального глагола müssen.
Рассказывают в классе о результатах опроса.
Дают указания в единственном, множественном числе и вежливой форме.
Устно и письменно описывают свою комнату.
Читают и понимают страноведческий текст, содержащий несколько незнакомых слов, о значении которых
можно догадаться по контексту.
2. Это вкусно (9 ч)
Ученики научатся:
говорить, что они любят есть/что они едят охотнее всего;
что они едят на завтрак, обед и ужин;
говорить об особенностях
национальной кухни; заказывать еду.
Нулевой артикль: Mags
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>