t du Kartoffeln? Ich esse gern Käse.
Речевые образцы в ответах с ja — nein — doch.
Неопределённо-личное местоимение man.
Предлоги in, aus.
Ведут диалог-расспрос с использованием степеней сравнения gern — lieber — am liebsten.
Берут интервью о своих предпочтениях в еде, записывают информацию и рассказывают о результатах опроса.
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников, аудиотексты, построенные на изученном языковом материале.
Вербально реагируют на услышанное.
Читают тексты и находят заданную информацию.
Воспроизводят и составляют собственные диалоги.
Делают проектную работу «Меню для школьной столовой».
Знакомятся с особенностями национальной кухни, читая текст страноведческого характера, содержащий довольно большое количество незнакомой лексики, и понимают его содержание с помощью картинок и вопросов.
Рассказывают о традициях еды в своей стране, регионе, семье.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Употребляют спряжение известных глаголов в утвердительных и вопросительных предложениях, определённый, неопределённый и нулевой артикли, речевые образцы в ответах с ja — nein — doch, названия блюд.
Понимают на слух и воспроизводят оттенки чувств (дружелюбие, приветливость, неприветливость и т. д. ).
Разыгрывают диалоги «В школьном буфете».
3. Моё свободное время (9 ч)
Ученики научатся:
говорить о занятиях в свободное время, планировать своё свободное время;
сравнивать оценки, аттестацию, каникулы.
Отрицание с nicht и kein.
Предлоги времени im, um, am.
Модальный глагол wollen.
Рамочная конструкция.
Произносят по буквам назван
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>