ть и воспринимать на слух текст песенки о зиме Winterlied", отыскивать незнакомые слова в двуязычном словаре учебника.
Отвечать на вопросы по теме «Зима» по образцу, исправляя высказывания попугая Лулу.
Дополнять ассоциограмму по теме «Зима».
Читать рассказы-загадки о животных и отгадывать, о ком идёт речь.
30Что видит Храбрый
Портняжка в парке?
15. 12-19. 12Урок примене
ния и закрепле
ния знанийSchi laufen, einen
Schneemann
bauen, rodeln- Воспроизводить наизусть рифмовку и песенку предыдущего урока.
Читать и воспринимать на слух новую песенку о зиме Winterschlaf", пользоваться сносками на плашках и отыскивать незнакомые слова в двуязычном словаре учебника.
Читать текст с полным пониманием содержания, догадываясь о значении новых слов по контексту и пользуясь сносками на плашке.
Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста с опорой на рисунки.
Правильно употреблять в речи глаголы с изменением корневой гласной laufen) в Prаsens.
- Отвечать на вопросы о своих занятиях и играх зимой, осуществляя перенос ситуации на себя.
- Соотносить имена существительные с глаголами в словосочетаниях.
31Почему дети радуются
зиме?
22. 12-26. 12
Das Fest,
Das Feiertag,
Das Neujahr,
basteln Воспроизводить наизусть рифмованный материал, песенки и сценки, выученные на предыдущих уроках в рамках подготовки к празднику Рождества/Нового года.
Составлять устно и письменно рассказ о зиме по картинкам.
Рассказывать о том, что учащиеся любят делать зимой, и объяснять почему, используя для этого подходящую лексику.
- Читать текст с пропусками, вставляя нужные слова по теме.
Подбирать микротексты в качестве подписей к картинкам.
- Устно и письменн
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>