ующие разделы:
"Гори, гори ясно, чтобы не погасло!" - (4ч вместо 3ч), добавлен 1 час на разделение темы "Оркестр русских народных инструментов. "Музыкант - чародей" на два урока.
"В концертном зале" - (6ч вместо 5ч) добавлен 1 час, т. к. тема "Старый замок. Счастье в сирене живет" разделена для изучения на 2 урока, т. к. имеет объемный материал для изучения творчества двух разных композиторов и слушания их произведений.
Так же при составлении календарно - тематического планирования произведена и корректировка в названии тем уроков.
При составлении тематического планирования учтен национально-региональный компонент, который предусматривает знакомство четвероклассников с музыкальными традициями, песнями и музыкальными инструментами коренных народов и составляет 10 учебного времени:
Урок 3 Ты откуда русская, зародилась, музыка?. Жанры песен
Урок 15 Оркестр русских народных инструментов. Творческие коллективы района;
Урок 26 Кирилл и Мефодий. Праздники народов Народные праздники района.
Содержание программы
I четверть (9 часов)
Тема раздела: "Россия - Родина моя" (4 ч. )
Урок 1. Мелодия. "Ты запой мне ту песню. . . " "Что не выразишь словами, звуком на душу навей. . . ". Народная и профессиональная музыка. Сочинения отечественных композиторов о Родине (С. Рахманинов "Концерт 3", В. Локтев "Песня о России"). Интонация как внутреннее озвученное состояние, выражение эмоций и отражение мыслей. Основные средства музыкальной выразительности (мелодия). Общность интонаций народной музыки ("Ты, река ль, моя реченька", русская народная песня) и музыки русских композиторов (С. Рахманинова, М. Мусоргского, П. Чайковс
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>