"Шехеразада" фрагменты
Я. Дубравин "Синеглазая речка"
Элементы нотной грамоты: "Придумывание и отгадывание" слов с использованием названия нот; "Ритмическое эхо" - игра.
Слушание произведений: определение характера и настроения музыкальных отрывков. Сравнительный анализ музыкальных тем.
Хоровое и сольное исполнение. песенного репертуара; работа над выразительностью исполнения, вокальной исполнительской культурой, певческим дыханием
Знать: Художественное единство музыки и живописи.
Уметь: определять характер музыкальных произведений и настроение; владеть певческими умениями и навыками
Личностные:
развитие чувства сопереживания героям музыкальных произведений. Уважение к чувствам и настроениям другого человека.
Познавательные:
умение проводить сравнения, классификацию музыкальных произведений различных жанров.
Регулятивные:
прогнозирование результата музыкальной деятельности
Коммуникативные: формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки
Устный опрос
Аудиокассеты для 4 класса
Подобрать стихотворение рассказывающее о сверстниках
34
Рассвет на Москве-реке.
Повторение и обобщение полученных знаний
1
Закрепление знаний о музыкальных жанрах, инструментах симфонического оркестра; совершенствование исполнительские вокальные навыки. Симфоническая картина. М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке".
Элементы нотной грамоты: "Придумывание и отгадывание" слов с использованием названия нот; "Ритмическое эхо" - игра.
Страницы: << < 213 | 214 | 215 | 216 | 217 > >>