льи Муромца; понятия: стихира, величание, гимн.
Уметь: определять характер музыкальных произведении; . коллективно исполнять песни
Личностные:
участие в коллективной творческой деятельности при воплощении различных музыкальных образов
Познавательные:
умение проводить сравнения, классификацию музыкальных произведений различных жанров.
Регулятивные:
договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
Коммуникативные:
совершенствование представлений учащихся о музыкальной культуре своей Родины, толерантности к культуре других стран и народов.
Устный опрос
Аудиокассеты для 4 класса
Выполнить рисунок -Пасхальный натюрморт
28
Родной обычай старины. Светлый праздник.
Расширение и углубление знаний
1
Тема праздника Пасхи в произведениях русских композиторов. С. Рахманинов "Светлый праздник" финал сюиты-фантазии для двух фортепиано.
Знакомство и рассуждение об образах святых земли Русской в музыке, поэзии, изобразительном искусстве.
Слушание произведений: осмысленное прослушивание музыкальных произведений, определение образного строя музыки с помощью "словаря эмоций".
Хоровое исполнение. работа над вокальной исполнительской культурой, правильным дыханием во время пения
Знать: святых земли Русской; народные праздники Дона; жанры: тропарь, молитва, величание
Уметь: определять характер музыкальных произведений и настроение.
Личностные:
усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества
Познавательные:
владение навыками осознанного и выразительного речевого высказывания в процессе размышлений о музыке . <
Страницы: << < 208 | 209 | 210 | 211 | 212 > >>