альных произведений М. Глинки и Римского-Корсакова. Песни Бояна - опера "Руслан и Людмила". Былина о Добрыне Никитиче, Н. Римский-Корсаков. Садко и Морской царь.
Исполнение произведения с помощью нотной записи, осмысленно, ,выразительно. Мы погружаемся в мир волшебных сказочных героев. Представьте, что вы находитесь в сказке, что все, что в ней происходит, происходит с вами. Ваши ощущения? Нарисуйте, напишите, поделитесь.
Слушание: Определить образный строй музыки с помощью "словаря эмоций
Знать: определение былины, ее историю развития, имена былинных сказителей.
Уметь: эмоционально откликаться на музыку разных жанров; выразительно исполнять песни.
Знать: определение былины, ее историю развития, имена былинных сказителей.
Уметь: эмоционально откликаться на музыку разных жанров; выразительно исполнять песни.
Личностные:
усвоение жизненного содержания музыкальных образов на основе эмоционального и осознанного отношения к разнообразным явлениям музыкальной культуры России
Познавательные:
осознанный выбор способов решения учебных задач в процессе восприятия музыки и музицирования;
Регулятивные:
целеполагание в постановке учебных задач в опоре на имеющий жизненно-музыкальный опыт при изучении новых музыкальных сочинений при восприятии и разных формах музицирования;
Коммуникативные:
совершенствование умений планирования учебного сотрудничества с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности.
Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Выполнить аппликацию "Гусли"
15
Певцы русской старины. "Лель мой, Лель. . . "
Расширение и углубление знаний.
1
Закрепление знаний о былине. Оперы Римского-Корсакова &quo
Страницы: << < 165 | 166 | 167 | 168 | 169 > >>