кой деятельности и деятельности одноклассников
Коммуникативные:
формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки (с использованием музыкальных терминов и понятий), ее оценки и представления в творческих формах работы (включая исследовательскую деятельность)
Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Нарисовать портрет друга.
8
"В детской". Игры и игрушки. На прогулке. Вечер.
Расширение и углубление знаний.
1
Показать, как при помощи средств музыкальной выразительности композиторы создают "картины" из повседневной жизни.
Мусоргский "Детская". С няней; В углу; С куклой. Чайковский "Детского альбома".
Слушание произведений: определение характера и настроения музыкальных отрывков.
Хоровое и сольное исполнение. песенного репертуара; работа над выразительностью исполнения, вокальной исполнительской культурой, певческим дыханием.
Пластическая импровизация: передать через пластику рук, корпуса эмоциональное состояние произведений Мусоргского "Детская" -"В углу" и Чайковского "С куклой"
Знать: Выразительные и изобразительные музыки.
Уметь: эмоционально откликаться на музыку разных жанров
Личностные:
усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества
Познавательные:
совершенствование умений и навыков интонационно-образного жанрово-стилевого анализа музыкальных сочинений на основе понимания интонационной природы музыки и использования различных видов музыкально-практической деятельности
Регулятивные:
оценка собственной музыкально-творческой деятельности и
Страницы: << < 159 | 160 | 161 | 162 | 163 > >>