циальных функций музыки в жизни современных людей;
эмоциональное и осознанное усвоение учащимися жизненного содержания музыкальных сочинений на основе понимания их интонационной природы;
Познавательные:
расширение представлений о музыкальном языке произведений различных жанров народной и профессиональной музыки;
Регулятивные:
на основе планирование собственных действий в процессе восприятия и исполнения музыки, создания музыкальных композиций;
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия в процессе музыкальной деятельности;
Устный опрос
Тест
Аудиокассеты для 2 класса
Придумать инсценировку сказки (по выбору)
4 четверть 3 часа " В концертном зале". 12. 03-09. 04
27
Симфоническая сказка
С. Прокофьев "Петя и Волк".
Сообщение и усвоение новых знаний
1
Концертный зал.
Инструменты симфонического оркестра. Музыкальные портреты и образы в симфонической музыке. Петя и Волк. Симфоническая сказка. С. Прокофьев.
Слушание музыки: Анализировать выразительные и изобразительные интонации, размышлять об отечественной музыке, ее характере и средствах выразительности. Рассказывать сюжеты литературных произведений, положенных в основу знакомых опер и балетов.
Исполнение песенного репертуара. Передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы (в паре, в группе)
Выполнение творческие задания из рабочей тетради.
Знать: названия и звучание инструментов симфонического оркестра
Уметь: рассказать об интонационной природе музыки, приёмах её развития: (повтор, контраст)
Углубление понимания социальн
Страницы: << < 145 | 146 | 147 | 148 | 149 > >>