br/>Вводный
1
Вспомнить и закрепить музыкальные термины: песня, мелодия, аккомпанемент.
М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке"; А. Александров "Гимн России" ; "Моя Россия". Г. Струве.
Усвоение музыкальных терминов: песня, мелодия, аккомпанемент
Слушание музыки. Анализ различных музыкальных образов.
Исполнение песенного репертуара.
Знать основные понятия и музыкальные термины: песня, мелодия, аккомпанемент.
Уметь: определять характер и настроение музыкальных произведений.
Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения к учению
Познавательные: Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи.
Регулятивные:
Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию
Коммуникативные: Потребность в общении с учителем.
Умение слушать и вступать в диалог
Устный опрос
Родное село, малая Родина. Аудиокассеты для 2 класса
Повторить ноты звукоряда
2.
Здравствуй, Родина моя!
Моя Россия!
Сообщение и усвоение новых знаний
1
Выяснить, что песенность является отличительной чертой русской музыки.
М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке"; ; "Здравствуй, Родина моя!" Ю. Чичков;
Музыка о родном крае. Композиторская и народная музыка.
"Моя Россия". Г. Струве.
Слушание музыки. Анализ различных музыкальных образов.
Исполнение песенного репертуара с выбором солистов, по группам;
Взаимооценка и самооценка вокальной деятельности.
Знать что песенность является отличительной чертой русской музыки; понятия: Родина, композитор, м
Страницы: << < 122 | 123 | 124 | 125 | 126 > >>