Рабочая программа по музыке

нры музыки.
Этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость. Целостный, социально ориентированный взгляд на мир

Регулятивные УУД Умение строить рассуждения, обобщения.
Познавательные УУД Применять установленные правила, использовать речь для регуляции своего действия.
Коммуникативные УУД Договариваться о распределении функций и ролей в совместной творческой деятельности.
Устный опрос

СD для 1 класса


Нарисовать сказочного героя (по выбору)



32

"Ничего на свете лучше нету".

Сообщение и усвоение новых знаний


1
Детские музыкальные радио- и телепередачи, музыкальные аудиозаписи и видеофильмы для детей как средство обогащения музыкального опыта, расширения и углубления музыкальных интересов и потребностей учащихся, как возможность самостоятельного приобретения первоначальных навыков самообразования в сфере музыкального искусства.
Г. Гладков "Бременские музыканты"
Поделиться впечатлением о любимых мультфильмах и музыке, которая звучит повседневно в нашей жизни. Знакомство с композиторами- песенниками, создающими музыкальные образы.

Знать/ понимать: элементарные понятия о музыкальной грамоте и использовать их во время урока,
Уметь: через различные формы деятельности систематизировать словарный запас детей.
Уважительно относиться к иному мнению. Самостоятельная и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Регулятивные УУД Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
Познавательные УУД Использовать речь для регуляции своего действия;
Коммуникативные УУД Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.