ины. Раздел 2. Музыкальная культура Брянщины времён Российской империи (XVIII- начало XX вв).
Представление о культуре наших предков, о древних музыкальных инструментах Брянщины Древнерусский певец-сказитель Боян. Языческие хороводы. Народная плясовая "Камаринская".
Раздел 2. Музыкальная культура Брянщины времён Российской империи. (
XXVIII- начало XX вв). (7 ч. ).
Календарно-обрядовые песни Брянщины. Брянские свадебные песни. Крепостной театр. Особенности духовной музыки Брянщины. Брянщина и М. И. Глинка. Особенности творчества А. И. Рубца, В. С. Калинникова. литературно-музыкальный центр- Селище. Вяльцева А. Д. - "чайка русской эстрады".
Раздел 3. Развитие музыкальных традиций на Брянщине в Xxвеке. (7 ч. )
Знакомство с жанром советской массовой песней. Творчество Н. А. Рославца. М. И. Блантера. Известная пианистка Т. П. Николаева. "Соловей России" Евгений Беляев. Чарующий голос Г. Каменного. Творчество самого детского композитора-Г. В. Гладкова. особенности русского авангарда Брянщины. Известные музыканты и коллективы Брянщины.
Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса
Обучение музыкальному искусству в 8 классе основной школы должно обеспечить учащимся возможность:
- совершенствовать представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор - исполнитель - слушатель);
- знать основные жанры народной, профессиональной и современной музыки;
- понимать особенности претворения "вечных" тем искусства и жизни в произведениях
разных жанров (опере, симфонии, инструментальном концерте,
сюите, романсе, балете, хоровые произведения и др. );
- эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные сочинения различных жанров и стилей;
- творчески
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>