ьно-учебной деятельности;
Ученик получит возможность научиться сотрудничать в ходе решения коллективных музы - кально-творческих задач.
ученик получит возможность научиться проявлять навыки вокально-хоровой деятельности.
Регулятивные: проявлять творческую инициативу и самостоятельность в процессе овладения учебными действиями. Познавательные: самостоятельно ставить задачи, используя ИКТ решать их.
Коммуникативные: проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями.
Текущий
тематический
Слушание
Музыкально-творческое задание
беседа
пение
Чудесная тайна музыки
32-33
По законам
красоты (2ч)
комбинированный
Преобразующее значение музыки. Необходимость сохранения и укрепления духовных запросов человека. Выражение в музыке
правды, красоты и гармонии (на примере пьесы "Лебедь" из фортепианного цикла "Карнавал животных" К. Сен-Санса).
Различный смысл выражений "слушать музыку" и "слышать музыку". Драматургическая роль музыки в театральных спектаклях, кинофильмах, телевизионных передачах. Выражение глубины и благородства художественного образа в Адажио Т. Альбинони.
Созидание по законам красоты.
Музыкальный материал:
К. Сен-Санс. Лебедь. Из фортепианного цикла "Карнавал животных" (слушание);
Т. Альбиони. Адажио (слушание)
Фронтальная
- Развивать музыкально-эстетическое чувство, прояв - ляющееся в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке;
Совершенствовать художественный вкус;
Овладевать художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творче
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>