Рабочая программа по музыке 3 класс

освещение, 2010.


Календарно-тематическое планирование по музыке ( в соответствии ФГОС)
3 класс.
Сроки выполнения. Темы раздела и уроков
( страницы учебника)
Прослушиваемый материал. Решаемые проблемы. Планируемые результаты.

Понятия. Предметные
результаты. УУД Личностные
результаты.
Первая четверть.



«Россия-Родина моя!»
( 5 часов)
1. «Мелодия-душа музыки!»
( уч. Стр. 6-7)
Прослушивание:
П. И. Чайковский
«Симфония 4»;
«Благословляю вас, леса»
Г. Свиридов «Романс»
Н. Римский-Корсаков
«Звонче жаворонка пенье»
Диск 3к1ч - 1-4
2. «Природа и музыка. Романс. Звучащие картины»
(уч. Стр. 8-11)
Прослушивание:
Музыка П. Чайковского, Свиридова, Глинки, Римского-Корсакова
Диск 3к1ч - 2-4
Диск 2к2ч - 16
3. «Виват, Россия!
Наша слава-Русская держава!»
( уч. Стр. 12-15)
Прослушивание:
Старинные русские канты.
Диск 3к1ч - 5-7
4. «С. С. Прокофьев кантата «Александр Невский»
( уч. Стр. 16-17)
Прослушивание:
Фрагменты кантаты С. Прокофьева «Александр Невский»
Диск 2к1ч - 25
Диск 3к1ч - 8
5. «М. И. Глинка
опера «Иван Сусанин»
( уч. Стр. 18-21)
Прослушивание:
Фрагменты оперы Глинки «Иван Сусанин»
Диск 3к1ч - 9-12
Дать понятие образов родной природы в музыке русских композиторов.
Дать понятия образов родной природы в романсах русских композиторов.
Дать понятия образов Родины, защитников Отечества в различных жанров музыки: кант, народная песня.
Дать понятие кантаты, на основе музыки Прокофьева.
Познакомить с жанром героической оперы.
Мелодия, песенность, симфония, лирический образ.
Романс, певец, солист, мелодия, аккомпанемент,