Пение: швейцарская н. п. "Кукушка", М. Старокадомский "Любитель-рыболов".
Творческое задание: "Изобра-зи", "Сравни".
Элементарное обоснование высказанного суждения.
Знать понятия: звукоподражание, музыкальный портрет.
Уметь высказы-вать свои раз-мышления о музыке, опреде-лять её характер, средства музыка-льной вырази-тельности.
Текущий
Устный опрос
Выучить песню "Кукушка".
3
1
В сказочной стране гномов.
Стр. 12-15
Урок изуче-ния и перви-чного закре-пления но-вых знаний
Слушание: Э. Григ "Шествие гномов".
Пение: Г. Гладков "Тролли".
Творческое задание: театрализация.
Договариваться, распределять работу, оцени-вать свой вклад и общий результат деятельности.
Знать понятия: контраст, трёх-частная форма.
Уметь высказы-вать свои раз-мышления о музыке, опреде-лять её характер, средства музыка-льной вырази-тельности.
Текущий
Устный опрос
Изобрази в одном рисун-ке контраст.
4
1
Многообразие в единстве: вариации.
Стр. 16-17
Комбинированный урок
Слушание: П. Чайковский сим-фония 4 IV ч. (фрагмент).
Пение: Р. н. п. "В сыром бору тропина".
Р. т. стр. 12.
Творческое задание: игра "Повтори мотив с измене-ниями"; "Изобрази".
Анализ результа-тов сравнения.
Знать понятия: тема, вариации.
Уметь высказы-вать свои раз-мышления о музыке, опреде-лять её характер.
Текущий
Устный опрос, самостоя-тельная работа.
Рисунок в форме вариаций.
5
1
"Дела давно минувших дней. . . "
Стр. 18-21
Урок изуче-ния и перви-чного закре-пления но-вых знаний
Слушание: М.
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>