я, услышать и передать другим людям.
Групповой, индивидуальный
Интерактивные наглядные пособия
17.
13. 01
Что может музыка?
П. И. Чайковский "Щелкунчик" (фрагменты: "Марш", "Галоп", "Вальс снежных хлопьев", "Танец феи Драже", "Китайский танец", "Вальс цветов").
Определять многообразие отражения мира в многообразии жанров.
Групповой, индивидуальный
18.
20. 01
Зима в музыке.
А. Вивальди "Зима" (из цикла "Времена года"), Р. Шуман "Дед Мороз".
Понимание того, что музыка умеет изображать картины природы.
Групповой, индивидуальный
19.
27. 01
Музыка и движение
Р. Шуман "Смелый наездник", муз. В. Калистратова, сл. В. Приходько "Пешком шагали мышки".
Осознать способность музыки передавать движения.
Групповой, индивидуальный
Интерактивные наглядные пособия
20.
3. 02
Где живут ноты.
Муз. В. Герчик, сл. Н. Френкель "Нотный хоровод", муз. В. Дроцевич, сл. В. Сергеева "Семь подружек".
Знать ноты, темп (быстро-медленно), динамику (громко-тихо)
Групповой, индивидуальный
21.
17. 02
Музыка передаёт характер сказочных героев.
В. Кикта "Баба Яга" (песенка-дразнилка), "Баба Яга", обработка М. Иорданского, "Деревянный поезд" из сборника Г. Ванагайте "Мы и игрушки".
Узнавать по изображениям рояль, пианино, скрипку, флейту, арфу. Народные инструменты: гармонь, баян, балалайка
Групповой, индивидуальный
22.
24. 02
Музы не молчали.
"Вспомним ,братцы , Русь и славу", "Славны были на
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>