ьтат смены поколений бо - гов (генезис). Поэтому, поставив во главу угла космогонический миф, нашедший отзвук в архитектуре храмов и их декоре, ав - тор в доступной форме показывает специфику национального менталитета, понимание которого способствует толерантному отношению учащихся к представителям иных культур и пра - вильности собственного позиционирования в современном мире, а в целом росту их компетентностей.
Учитывая, что основу всякого культурного развития состав - ляют мифологические концепции мира, понятия мифа, магии, ритуала, первообраза рассматриваются в учебнике на ярких об - разных примерах, что облегчает усвоение этих сложных поня - тий. Поскольку древнейший пласт культуры характеризуется тесной связью искусства и мифологии, акцент сделан на памят - никах, наглядно демонстрирующих эту связь.
Территориальный принцип распределения материала дает возможность осознать ту систему координат, в которой каж - дый народ воспринимает окружающий мир. Для получения предельно полной картины культурного развития отобраны наиболее значимые культурные ареалы. В Азии -- это Индия, Китай, Япония. В Африке -- Египет. В Америке -- Мексика. В Европе -- Италия, Франция, Германия, Испания, Англия, Турция. Важной особенностью учебника является включение русской культуры в контекст культуры мировой, что позво - ляет по достоинству оценить ее масштаб и значимость.
Особенности европейской культуры Средних веков -- Визан - тии, Древней Руси, Западной Европы, связанные со специфи - кой европейского эгоцентризма, впервые на базовом уровне последовательно рассматриваются сквозь призму стиля. При этом под стилем подразумевается единая образная система, об - щность средств и приемов художественной выразительности, обусловленных единством идейного содержания. Материал уче
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>