е удобных способов вычисления. Решение задач арифметическим способом
Контрольная работа 7 по теме: "Сложение и вычитание в пределах 1000".
. Р. Выполнять учебное задание, используя алгоритм.
П. Использовать приобретённые знания и умения
К. Формулировать понятное высказывание, используя математические термины.
103.
Анализ контрольной рабрты. Площадь прямоугольника.
Квадратные единицы измерения площади.
Измерение площади прямоугольника двумя способами, чтение вывода (стр. 74).
Р. Выполнять учебное задание в соответствии с правилом.
П. Определять значение и смысл термина "площадь многоугольника".
К. Формулировать понятные высказывания в рамках учебного диалога.
104.
Практическая работа по определению площади прямоугольника.
Практическая работа по определению площади прямоугольника.
Измеряют длины сторон прямоугольников и вычисляют площади в квадратных сантиметрах.
Измерять стороны многоугольника и вычислять его площадь. Р. Выполнять учебное задание в соответствии с правилом.
П. Определять значение и смысл термина "площадь многоугольника".
К. Формулировать понятные высказывания в рамках учебного диалога.
105.
Деление с остатком.
Алгоритм деления с остатком. Компоненты деления. Деление с остатком. Проверка деления с остатком.
Составление выражений на деление с остатком по рисункам. Выполнение деления с остатком. Выбор знака арифметического действия (стр. 80-81).
. Познакомить учащихся с алгоритмом деления с остатком. Р. Моделировать деление с остатком с помощью схематических рисунков, выявлять свойства деления с остатком, строить алгоритм деления с остатком.
П. Выбор знака а
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>