е термины
62.
Решение задач на кратное сравнение.
Двоякий смысл частного (если одно число в несколько раз больше
другого, то второе число во столько же раз меньше первого).
Сравнивают, не вычисляя, выражения. Решают задачи на кратное сравнение. Работают с геометрическим материалом (стр. 116-117).
. Р. . Выполнять самооценку учебного задания
П. Определять составную задачу на кратное сравнение
К. Строить монологическое высказывание, используя математические термины
63.
Кратное сравнение чисел. Решение задач на кратное сравнение.
Разностное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел.
Игра "Самый умный". Составление задачи по таблице, ответы на вопросы. Составление задач по схемам, сравнение решения. Определение прямых углов в данных фигурах (стр. 118-119).
. Р. Выполнять учебное действие, использовать известное правило
П. Раскрывать значение понятия "кратное сравнение"
К. Формулировать понятные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины. Представление числа в виде суммы
64.
Повторение и самоконтроль. .
Разностное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел.
Повторяют изученные случаи
табличного умножения и деления, способы проверки
деления, умножения суммы на число, приём умножения
двузначного числа на однозначное по материалам учебника (стр. 120-123).
Повторить изученные случаи табличного умножения и деления. Р. Выполнять задания поискового и творческого характера.
П. Проявлять самостоятельность в учебной деятельности и оценивать своё умение это делать.
К. Адекватно использовать речевые средства для представления результата своей деятельности
65.
. Контрольная работа 5 по теме:
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>