/>используют наряду с ос-
новными и дополнитель-
ные средства
Познавательные ( запи-
сывают выводы в виде
правил «если то . . . ».
Коммуникативные — умеют организовывать учебное взаимодействие в группеЗнать: понятия линия, замкнутая линия, незамкнутая линия, самопересекающиеся линии, точки самопересечения, линии без самопересечений; понятия прямая, луч, отрезок, ломаная, вершина ломаной, звенья ломаной, способы обозначения прямых; единицы измерения длины, входящие в метрическую систему; понятие расстояние между точками; понятия окружность, центр окружности, радиус, диаметр, дуги; понятия угол, вершина угла, стороны угла, биссектриса; способ сравнения углов наложением; виды углов; понятия градус, транспортир; градусную меру развернутого, прямого, тупого и острого углов; способы измерения и построения углов с помощью транспортира; понятия четырехугольник, вершины, стороны, углы четырехугольника, многоугольник, диагонали многоугольника, периметр.
Уметь: различать замкнутые и незамкнутые линии, самопересекающиеся линии и линии без самопересечений; изображать линии; пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира; распознавать и изображать геометрические фигуры; оценивать длину на глаз; измерять отрезки и строить отрезки заданной длины; определять длину ломаной; при помощи циркуля строить окружности заданного радиуса; определять радиус окружности по известному диаметру и диаметр окружности по известному радиусу.
Обобщающее повторение темы «Треугольники. Четырёхугольники. Многогранники». п. 25-п. 28, п. 39-п. 42
Объясняют самому себе
свои отдельные ближай-
шие цели саморазвития;
проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
предмета, способам ре-
шения учебных задач;
дают адеква
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>