Формы работы: рассказ, беседа, показ, упражнения.
Межпредметные связи:
Письмо и графика. Развитие математической речи обучающегося, обогащение ее математическим словарем (математическими терминами,
выражениями). Описание (рассказ) хода решения задачи, числового выражения. Контроль за грамотностью письма, правильности стиля при
построении предложений. Закрепление написания числительных и других математических терминов и выражений.
Трудовая подготовка. Распознавание и изображение геометрических фигур. Определение формы, длины, ширины и т. д. предмета. Закрепление навыка счета. Развитие пространственной ориентировки. Рисование. Развитие глазомера. Формирование представлений о геометрических формах и размерах предметов. Изображение геометрических фигур.
Адаптивная физкультура. Закрепление знаний о величине (длине, массе). Осознание взаимозависимости между временем, расстоянием и скоростью.
Естествознание. Определение роста, веса животных. Ввиду психологических особенностей детей с нарушением познавательной деятельности, с целью усиления практической направленности обучения проводится коррекционная работа.
Занятия по математике проводятся дома у ученицы по вторникам и четвергам.
3. Место учебного предмета в учебном плане.
Данный учебный предмет относится к предметной области "Математика". Математика изучается с сентября 2019 года по май 2020 года. Выделено планом 1 час в неделю, что составляет 34 часа в год. Количество учебных недель - 34
Количество часов по четвертям
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Всего за год
8 ч
8 ч
10 ч
8 ч
34 ч
4. Содержание учебного предмета.
Наименование раздела
Количество часов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>