Основные задачи реализации программы:
- овладение началами математики (понятием числа, вычислениями, решением арифметических задач и др. ).
-овладение способностью пользоваться математическими знаниями при решении соответствующих возрасту житейских задач (ориентироваться и использовать меры измерения пространства, времени, температуры и др. в различных видах практической деятельности).
-развитие способности правильно называть, читать, записывать, сравнивать числа в пределах 20.
-формировать умение различать количественные и порядковые числительные в пределах 20.
-познакомить с составом однозначных чисел.
-формировать умение выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20.
-формировать умение решать задачи на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков, составлять задачи по образцу, готовому решению, краткой записи, предложенному сюжету, на заданное арифметическое действие.
Коррекционные цели и задачи курса:
коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающегося средствами математики с учетом его индивидуальных
возможностей.
коррекция и развитие слуховой и зрительной памяти.
коррекция и развитие логического мышления на основе определения темы, связей в тексте, сравнений и характеристик объектов.
коррекция и развитие зрительного восприятия и узнавания;
коррекция и развитие пространственных представлений и ориентации;
коррекция нарушений эмоционально-волевой и личностной сферы;
коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.
развитие умения отвечать на вопросы, находить ответы в тексте.
посредством заданий развивать стремление и интерес к самостоятельной творческой деят
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>