м человека, формированием характера и общей куль - туры.
Практическая полезность математики обусловлена тем, что ее предметом являются фундаментальные структуры реально - го мира: пространствен - ные формы и количественные отноше - ния -- от простейших, усваиваемых в непосредственном опы - те, до достаточно сложных, необходимых для развития научных и технологических идей. Без конкретных математиче - ских знаний затруднено понимание принципов устройства и ис - пользования современной техники, восприятие и интерпретация разнообразной социальной, экономической, политической информации, малоэффективна повседневная практическая деятельность. Каждому человеку в своей жизни приходится вы - полнять достаточно сложные расчеты, находить в справочниках нужные формулы и применять их, владеть практическими прие - мами геометрических измерений и построений, читать инфор - мацию, представленную в виду таблиц, диаграмм, графиков, понимать вероятностный характер случайных событий, со - ставлять несложные алгоритмы и др.
Без базовой математической подготовки невозможно стать образованным современным человеком. В школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисцип - лин. В послешкольной жизни реальной необходимостью в наши дни является непрерывное образование, что требует полноценной базовой общеобразовательной подготовки, в том числе и математической. И наконец, все больше специально - стей, где необходим высокий уровень образования, связано с непосредственным применением математики (экономика, бизнес, финансы, физика, химия, техника, информатика, био - логия, психология и др. ). Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится значимым предметом.
Для жизни в современном обществе важным является формирование математического ст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>