ществлять сравнение и классификацию по заданным темам. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.
88К. р. 6 Площади и объемы УПОКЗПроверка знаний учащихся по теме «Площади и объемы»объем, ширина, высота, объем прямоугольного параллелепипеда, кубаНаучиться воспроизводить приобретённые знания, навыки а конкретной деятельности. Коммуникативные: уметь выслушивать мнение членов команды, не перебивая; принимать коллективные решения.
Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать алгоритм действий.
Познавательные: применять схемы, модели для получения информации, устанавливать причинно-следственные связи. Формирование устойчивой мотивации к обучению.
5. Обыкновенные дроби (29ч)
89Анализ контрольной работы. Окружность и круг УИНЧто общего и в чём различия у окружности и круга? Что называется радиусом, диаметром, дугой окружности?окружность, круг, радиусОсвоить понятия окружности и круга. Научиться применять циркуль для простейших геометрических построений. Вывести формулу зависимости между радиусом и диаметром одной окружности и применять приобретённые знания, навыки для решения задач. Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Регулятивные: оценивать уровень владения учебным действием (отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»)
Познавательные: уметь строить рассуждения в форме простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях. Формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задачи.
90Окружность и круг УИНЧто общего и в чём различия у окружности и круга? Что называется радиусом, диаметром, дугой окружности?окружность, круг, радиусОсвоить понятия окружности и круга. Научиться применять циркуль для простейших
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>