ение. Утверждения. Пример и контрпример.
Высказывания
Истинность и ложность высказывания.
Тематическое планирование учебного материала в 5 классе (5 часов в неделю, всего 170 часов).
пункта
в учебникеТемаКол-во часовХарактеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)
Глава 1 Линии. 8Распознавать на чертежах, рисунках прямую, части прямой, окружность. Приводить примеры аналогов прямой и окружности в окружающем мире. Изображать их с использованием чертежных инструментов, на клетчатой бумаге. Измерять с помощью инструментов и сравнивать длины отрезков. Строить отрезки заданной длины, проводить окружности заданного радиуса. Выражать одни единицы измерения длин через другие.
1. 1Разнообразный мир линий1
1. 2Прямая. Части прямой. Ломаная. 2
1. 3Длина линии. 2
1. 4Окружность. 2
Решение задач1
Глава 2. Натуральные числа. 13Читать и записывать натуральные числа, сравнивать и упорядочивать их. Описывать свойства натурального ряда. Чертить координатную прямую, изображать числа точками на координатной прямой, находить координаты отмеченной точки. Округлять натуральные числа. Решать комбинаторные задачи с помощью перебора всех возможных вариантов. Моделировать ход решения с помощью рисунка, с помощью дерева возможных вариантов.
2. 1Как записывают и читают натуральные числа2
2. 2Натуральный ряд. Сравнение натуральных чисел. 2
2. 3Числа и точки на прямой. 2
2. 4Округление натуральных чисел. 2
2. 5Решение комбинаторных задач. 3
Контрольная работа 1 «Натуральные числа».
Решение текстовых задач. 1
1
Глава 3. Действия с натуральными числами. 22Выполнять арифметические действия с натуральными
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>