ик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группах.
Ученик научится или получит возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.
Взаимоконтроль.
39.
6
Когда остаток равен 0.
Понимать когда остаток равен нулю, принято считать, что одно число делится на другое без остатка, или делится нацело.
Урок первичного предъявления новых знаний или УУД.
Научатся понимать: когда остаток равен нулю, принято считать, что одно число делится на другое без остатка, или делится нацело.
Научатся:
- выполнять деление с остатком; выбирать случаи деления, когда остаток равен нулю;
- проверять правильность выполнения деления с остатком;
- записывать первые пять натуральных чисел, которые делятся на 2 (на 7) без остатка; решать задачу на деление с остатком.
Регулятивные УУД.
Целеполагание.
Планирование (выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации).
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группах.
Ученик научится или получит возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.
Самоконтроль.
Взаимоконтроль.
40.
7
Когда делимое меньше делителя.
понимать, что если при делении с остатком делимое меньше делителя, то неполное частное равно 0, а остаток равен делимому.
Урок применения предметных ЗУН и УУД.
Научатся понимать, что если при де
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>