и, по данной диаграмме, по схеме;
- решать задачи разными способами.
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.
Самоопределение.
Самоконтроль.
34-35
1-2
Работа над ошибками.
6. Деление с остатком.
Деление нацело и деление с остатком.
понимать:
- алгоритм деления с остатком.
Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями.
Научатся понимать:
- алгоритм деления с остатком.
Научатся:
- выполнять деление с остатком; записывать решение задачи в виде одного выражения;
- сравнивать записи деления;
- выбирать из данных чисел те, которые делятся без остатка.
Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков; строить объяснение в устной форме по предложенному плану.
Регулятивные УУД. Планирование (выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации).
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте.
Ученик научится или получит возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.
Текущий. Самоконтроль.
Взаимоконтроль.
36.
3
Контрольная работа
Контрольный урок.
Регулятивные УУД. Планирование (выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации).
Самоопределение.
Самоконтроль.
37.
4
Работа
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>