ия этого результата с помощью клавиши «MR». Регулятивные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте. Смыслообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности).
41. Час, минута и секунда. 1Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями. Научатся:
- выражать минуты и часы в секундах;
- располагать в порядке возрастания данные временные промежутки;
- решать задачи с определением времени, продолжительности; вычислять стоимость телефонного разговора. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков.
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте. Смыслообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности).
42. Кто или что движется быстрее?1Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями. Иметь представление о скорости передвижения различных тел.
Научатся:
- определять, кто или что движется быстрее; располагать средства передвижения по порядку от самого быстрого к самому медленному;
- приводить примеры и сравнивать скорость передвижения животных. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться использовать (строить) таблицы, проверять по таблице.
Регулятивные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по хо
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>