в процессе обучения математике;
-- корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе решения;
- самостоятельно выполнять учебные действия в практической и мыслительной форме;
- осознавать результат учебных действий, описывать результаты действий, используя математическую терминологию;
-- адекватно проводить самооценку результатов своей учебной деятельности, понимать причины неуспеха на том или ином этапе;
- самостоятельно вычленять учебную проблему, выдвигать гипотезы и оценивать их на правдоподобность;
- подводить итог урока: чему научились, что нового узнали, что было интересно на уроке, какие задания вызвали сложности и т. п. ;
- позитивно относиться к своим успехам, стремиться к улучшению результата;
- оценивать результат выполнения своего задания по параметрам, указанным в учебнике или учителем.
Познавательные
Учащийся научится:
-- самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником, в справочной литературе и дополнительных источниках, в том числе под руководством учителя, используя возможности Интернет;
-- использовать различные способы кодирования условия текстовой задачи (схемы, таблицы, рисунки, чертежи, краткая запись, диаграмма);
-- использовать различные способы кодирования информации в знаково-символической или графической форме;
-- моделировать вычислительные приёмы с помощью палочек, пучков палочек, числового луча;
-- проводить сравнение (последовательно по нескольким основаниям, са - мостоятельно строить выводы на основе сравнения);
-- осуществлять анализ объекта (по нескольким существенным признакам);
-- проводить классификацию изучаемых объектов по указанному или самост
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>