br/>разряд.
Регулятивные: записывать способы действий с трёхзначными числами с помощью алгоритмов, Познавательные: использовать алгоритмы для вычислений, Коммуникативные: обоснования правильности своих действий, пошагового самоконтроля.
Проявлять понимание собственных достижений при освоении учебной темы.
Алгоритм сложения
и вычитания трёхзначных чисел с переходом через
разряд.
111
Письменные приёмы сложения и вычитания. Алгоритм сложения
и вычитания трёхзначных чисел
Выполнять письменные приемы сложения и вычитания
Регулятивные: моделировать письменные способы сложения и вычитания чисел в пределах 1000
Познавательные: записывать выражения в столбик
Коммуникативные: использовать речь для регуляции своего действия.
Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей
Алгоритм сложения
и вычитания трёхзначных чисел с переходом через
разряд.
112
Урок повторения и самоконтроля.
Выполнять письменные приемы сложения и вычитания
Регулятивные: пошагово контролировать выполняемое действие, при необходимости выявлять причину, корректировать её.
Познавательные: алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел
Коммуникативные: адекватно взаимодействовать в учебном диалоге
Уважительное отношение к иному мнению
Правила письменного деления и умножения.
113
Контрольная работа 8 по теме: "Письменная нумерация в пределах 1000".
Уметь выполнять письменные приемы сложения и вычитания.
Регулятивные: выполнять учебное задание, используя алгоритм.
Познавательные: использовать приобретённые знания и умения
Коммуникативные: представлять результат своей деятельности; выявлять причину ошибки и корректировать её. Контролировать правиль
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>