о выражения, используя разные варианты представления.
Проявлять интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.
Связь умножения числа 5 и деления на5 с умножением числа 10 и делением на 10
53
Контрольная работа 3 по теме "Умножение и деление на 2,3,4,5".
Проверить умения учащихся выполнять умножение чисел любым способом, решать задачи, используя удобный способ вычисления
Регулятивные: выполнять задание в соответствии с планом.
Познавательные: выбирать вариант выполнения задания и обосновывать своё мнение.
Коммуникативные: представлять результат своей деятельности; выявлять причину ошибки и корректировать её.
Самоконтроль.
Обосновывать правильность своих действий с помощью построенных алгоритмов, осуществлять самоконтроль,
коррекцию своих ошибок.
Умножение и деление чисел в пределах 100. Использование удобных способов вычисления. Решение задач арифметическим способом.
54
Работа над ошибками.
Повторение пройденного.
Умножение числа 6. Деление на 6.
Выполнять умножение чисел любым способом, решать задачи , используя удобный способ вычисления
Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действий.
Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей
Закономерности составления новых табличных случаев умножения числа 6 и деления на 6.
55
Закономерности составления новых табличных случаев умножения числа 6.
Раскрыть закономерности составления новых табличных случаев умножения числа 6 и деления на 6.
Продолжить работу по совершенствованию вычислительных навыков.
Регулятивные: наблюдать и выражать в речи зависимость результата деления от увеличения (уменьшения) делимого и делителя, использоват
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>