Задачи на восстановление фигур из частей и конструирование фигур с заданными свойствами.
3.
Величины и их измерение
28 часов
Единица длины: километр. Соотношения между единицами длины.
Площадь фигуры и её измерение. Единицы площади: квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр. Площадь прямоугольника.
Единица массы: грамм. Соотношение между единицами массы.
Сравнение, сложение и вычитание именованных и составных именованных чисел.
Перевод единиц величин.
Оценка расстояния на глаз, прикидка результатов измерения расстояния шагами.
Единицы длины: метр. Соотношения мер длины: сантиметр, дециметр, метр.
Время. Измерение времени. Единица времени: минута. Соотношения мер времени: час, минута.
Сравнение, сложение и вычитание именованных чисел.
Тематическое планирование
п/п
Тема урока
Планируемые результаты
Основные виды деятельности
Основное содержание обучения
Предметные
Метапредметные
Личностные
"Числа от 0 до 100 " (6 часов)
1.
Числа от 0 до 100
(повторение)
Повторить нумерацию двузначных чисел, устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100.
Регулятивные: Понимать значение веры в себя в учебной деятельности.
Познавательные: Осмысление математических понятий на предметно - конкретном уровне;
Коммуникативные:
Формулировать свои затруднения.
Положительная мотивация учебной деятельности
Выполнять сложение и вычитание в пределах 100;
составлять числовые выражения в 2-3 действия;
распознавать на чертеже фигуры: прямой угол,
прямоугольник, квадрат;
находить и использовать нужную информацию,
используя таблицы, схемы
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>