ахождение антонимов, синонимов, подбор однокоренных слов. Инсценирование.
Соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего
Уметь определять лексическое значение слова с помощью словаря.
Сам-но формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения
Групповой
12. 01. 2016
84
Обучающее изложение "Кто хозяин?"
Работа с текстом, составление плана, словарная работа.
Уважение к своему народу, принятие ценностей других народов
Уметь устанавливать последовательность предложений в тексте, правильно оформлять на письме предложения.
Сам-но формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения
Индивидуаль-ный.
13. 01. 2016
85
Работа над ошибками.
(305-308)
Работа с памяткой "Работа над ошибками". Упражнения в определении грамматических признаков имени существительного.
Осознание и выработка собственной жизненной позиции
Уметь анализировать собственные ошибки. Иметь представление о грамматических признаках имени существительного.
Корректировать выполнение задания в соответствии с планом
Индивидуаль-ный. Объяснитель-ный диктант.
14. 01. 2016
86
Род, число имени существительного.
(309-313)
Упражнения в определении рода имени существительного по окончанию как показателю рода.
Освоение личностного смысла учения, желания продолжать свою учебу
Иметь представление об определении рода имени существительного по окончанию.
Определять план выполнения задания
Текущий. Словарный диктант.
15. 01. 2016
87
Соотношение рода и окончания у имён существительных. (314-317)
Разбор имени существительного по составу. Составление таблицы "Соотношение рода и оконч
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>