ния и деления на 10
Наблюдать и сравнивать изученные приёмы умножения на 1 и 0 с новыми приемами на 10. Использовать знания для решения задач.
Умножение
Деление
Научиться умножать и делить на 10
Учиться решать задачи нового типа
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу.
Коммуникативные : умение слушать, задавать вопросы.
Мотивация учебной деятельности, принятие образа "хорошего" ученика.
116.
Задачи с величинами "цена", "количество", "стоимость"
Исследовать с помощью схем и рисунков новые понятия "цена, количество, стоимость".
Цена Количество
Стоимость
117.
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
Установить взаимосвязь между этими компонентами. Провести аналогии из жизненного опыта.
Слагаемое
Сумма
Задача
Познакомить с задачами на нахождение неизвестного третьего слагаемого.
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу. .
Готовность следовать нормам здоровьесберегающего поведения
118.
Закрепление изученного. Решение задач
Опираясь на жизненный опыт и рисунки (схемы), исследовать процесс нахождения неизвестного третьего слагаемого.
Использовать полученные знания при решении составных задач в два действия на увеличение и уменьшение
Произведение
Компоненты деления
Нахождение произведения разными способами, решение простых задач на умножение и деление
Регулятивные : ставить и формулировать в сот
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>