, не создавать конфликтов.
99.
Названия компонентов и результата умножения
Умножение
Задачи Произведение
Выучить названия компонентов умножения
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу.
Коммуникативные : умение слушать, задавать вопросы.
Развитие чувства эмпатии, как понимание чувств других людей и сопереживания им.
100.
Закрепление изученного. Решение задач
Умножение
Решение задач на нахождение произведения
Регулятивные : ставить и формулировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу, создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.
Познавательные: извлекать необходимую информацию.
Коммуникативные : формулировать свое мнение, уметь обращаться за помощью.
Адекватная мотивация. Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивацией.
101.
102
Переместительное свойство умножения
Сравнить переместительное свойство умножения и сложения. Найти закономерность. Применить при выполнении вычислений.
Компоненты умножения
Познакомиться с переместительным свойством умножения, произведения
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу.
Коммуникативные : умение.
Адекватная мотивация учебной деятельности.
Умение создавать спокойную атмосферу на ур
103.
104.
105.
106.
Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)
Исследовать на примерах из жизни понятие действия деления. Сравнить действие деления с умножением
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>