ормацию.
Коммуникативные : формулировать свое мнение, уметь обращаться за помощью.
Развитие чувства эмпатии, как понимание чувств других людей и сопереживания им.
87.
Закрепление изученного
Наблюдать и анализировать приемы решения задач, составление краткой записи, совершенствовать вычислительные навыки и умения.
Прямоугольник
Свойство противоположных сторон прямоугольника
Знакомство со свойствами сторон прямоугольника, закрепление письменных приемов сложения и вычитания
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу.
Коммуникативные : умение слушать, задавать вопросы.
Адекватная мотивация. Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивацией.
88.
Квадрат
89.
Квадрат. Закрепление
Применять изученные приёмы вычислений для каждого конкретного случая, отбирать наиболее рациональный способ решения задач, участвовать в совместной деятельности по обсуждению возникших трудностей.
Квадрат
Свойства квадрата Задачи на нахождение суммы длин сторон квадрата
Знакомство со свойствами сторон прямоугольника, закрепление письменных приемов сложения и вычитания
Регулятивные : ставить и формулировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу, создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.
Познавательные: извлекать необходимую информацию.
Коммуникативные : формулировать свое мнение, уметь обращаться за помощью.
Адекватная мотивация учебной деятельности.
Умение создавать спокойную атмосферу на уроке, не создавать конфликтов.
90.
Наши про
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>