е создавать спокойную атмосферу на уроке, не создавать конфликтов.
66.
Сложение вида 45 23
Анализировать свою работу и работу одноклассников. Использовать полученные знания для исправления ошибок и для решения идентичных заданий.
Знание нумерации в пределах 100, сложение и вычитание в пределах 100, решение задач.
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу.
Коммуникативные : умение слушать, задавать вопросы.
Адекватная мотивация учебного материала
67.
Вычитание вида 57 - 26
Наблюдать и анализировать приемы вычислений изучаемых видов, совершенствовать вычислительные навыки и умения, умения решать задачи.
Уравнение
Решение уравнения
Задача
Выражение Слагаемое Сумма
Уменьшаемое
Вычитаемое
Разность
Решать буквенные выражения, уравнения
Регулятивные: применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: распознавать объекты по форме, выделять существенные признаки.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение.
Адекватная мотивация. Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивацией.
68.
Закрепление изученного. Решение задач.
Наблюдать и анализировать приемы решения задач с помощью выражений, совершенствовать вычислительные навыки и умения.
Слагаемое Сумма
Учиться записывать и решать примеры, записывая столбиком
Регулятивные : ставить и формулировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу, создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.
Познавательные: извлекать необходимую информацию.
Коммуникативные : формулировать сво
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>