ериала
18.
Анализ контрольной работы. Что узнали. Чему научились.
Анализировать свою работу и работу одноклассников. Использовать полученные знания для исправления ошибок в коллективном и частном порядке.
Исправление ошибок в контрольной работе
Регулятивные: различать способ деятельности и результат.
Познавательные: удерживать учебную задачу
Коммуникативные:
строить понятные для партнера высказывания, умение слушать собеседника.
Формирование этических чувств, прежде всего доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости
19.
Задачи, обратные данной
Наблюдать и сравнивать взаимосвязи между составлением и решением прямых и обратных задач.
Обратные задачи
Составлять и решать задачи, обратные данной, уметь складывать и вычитать длины отрезков
Регулятивные : принимать и сохранять учебную задачу.
Познавательные: строить логическое рассуждение.
Коммуникативные : умение слушать собеседника
Адекватная мотивация учебного материала
20.
Сумма и разность отрезков
Наблюдать и выбирать из предложенных схем ту, которая соответствует тексту изучаемой задачи. Установить связь между решениями прямой и обратной задачи.
21.
22.
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
Уменьшаемое
Вычитаемое
Разность
Решать задачи нового типа
Регулятивные : применять установленные правила в планировании деятельности.
Познавательные: моделировать способ действий, удерживать учебную задачу.
Коммуникативные : умение слушать, задавать вопросы.
Адекватная мотивация. Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивацией.
Обобщ
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>