br/>
Числа от 11 до 100. Образование чисел
Совершенствовать вычислительные навыки, создавать мысленную модель образования чисел из десятков и единиц.
Названия чисел от 11 до 100
Знать образование чисел из десятков и единиц
Регулятивные : принимать и сохранять учебную задачу.
Познавательные: строить логическое рассуждение.
Коммуникативные : умение слушать собеседника
Адекватная мотивация учебного материала
5.
Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр
Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать именованные числа, записывать и читать числа от 21 до 99, определять поместное значение цифр.
Числа от 21 до 100
Уметь записывать и читать числа от 21 до 99
Регулятивные : принимать и сохранять учебную задачу.
Познавательные: строить логическое рассуждение.
Коммуникативные : умение слушать собеседника
Адекватная мотивация учебной деятельности.
Умение создавать спокойную атмосферу на уроке, не создавать конфликтов.
6.
Однозначные и двузначные числа
Сравнить новые математические понятия: "однозначные и двузначные числа"; совершенствовать знания десятичного состава чисел и умения записывать числа.
Однозначные числа
Двузначные числа
Определять поместное значение цифр, знать математические понятия "однозначные" и "двузначные" числа
Регулятивные : ставить и формулировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу, создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.
Познавательные: извлекать необходимую информацию.
Коммуникативные : формулировать свое мнение, уметь обращаться за помощью.
Адекватная мотивация. Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивацией.
7.
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>