:: систематизировать собранную в результате расширенного поиска информацию и представлять её в предложенной форме.
Содержание учебного предмета
Разделы
Содержание
Кол-во час
1
Подготовка к изучению чисел. Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления
Сравнение предметов по размеру (больше -меньше, вы - ше -ниже, длиннее - короче) и форме (круглый, квадратный, - треугольный и др. ).
Пространственные представления, взаимное раcположе - ние предметов: вверху, внизу (выше, ниже), слева, справа(левее, правее), перед, за, между, рядом.
Направления движения: слева направо, справа налево,сверху вниз, снизу вверх. Временные представления: сначала, потом, до, после,раньше, позже.
Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же,больше (меньше) на. . . .
8 ч
2
Числа от 1 до 10 и число 0
Нумерация
Названия, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счет реальных предметов и их изображений, дви - жений, звуков и др. Получение числа прибавлением 1 к пре - дыдущему числу, Вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счете.
Число О. Его получение и обозначение. Сравнение чисел.
Равенство, неравенство. Знаки (больше), (меньше),
(равно).
Состав чисел 2, З, 4, 5. Монеты в 1 р. , 2 р. , 5 р. , 1 к,5 к. , 10к.
Точка. Линии: кривая, Прямая. Отрезок. Ломаная. Мно - гоугольник. Углы, вершины, стороны многоугольника. Длина Отрезка. Сантиметр.
Решение задач в одно действие на сложение и вычитание (на основе счета предметов).
27 ч
3
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>