записывать и находить значения выражения с переменной.
11-
12Выражения с переменной.
2УОНМ
Закрепление знаний детей о выражении с переменной. Развитие умения составлять выражения с переменной, подставлять в них значения. Знание понятий верного и неверного равенства и неравенства; понятия переменной, значения переменной; понятия «выражение с переменной».
Проверка с помощью сигнальн. карточек
13
Уравнения.
Устный счет. 1УОНМ
Знакомство учащихся с понятием «уравнение». Развитие умения составлять выражения с переменной, подставлять в них значения. Знание понятия уравнения; правила нахождения неизвестного слагаемого и вычитаемого; зависимости между изменением компонентов и результатов действий.
Проверка с помощью сигнальн. карточек
14-15
Уравнения.
2
16-17
Порядок действий в выражении.
2УОНМ
Знакомство учащихся с правилами порядка выполнения действий в числовых выражениях в два действия, содержащих «» и «-» (со скобками и без них). Знание знака «скобки»; порядка действий в выражениях со скобками; наличие представлений о рационализации вычислений.
18Сочетательное свойство сложения. 1УОНМОбучение умению пользоваться сочетательным свойством для рационализации вычислений. Знание сочетательного свойства сложения.
19Группировка слагаемых. 1УОНМУглубление и обобщение знаний учащихся о способах группировки слагаемых для рационализации вычислений. Знание правила группировки слагаемых; наличие представлений о рационализации вычислений.
20Вычитание суммы из числа.
1КомбинированныйЗнакомство учащихся со способом вычитания суммы из числа. Совершенствование вычислительных навыков. Знание правила вычитания суммы из чи
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>